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Planejamento pedagógico marca participação do Vila Olímpia Bilingual School na Positivação

planejamento pedagógico esteve no centro da participação do Vila Olímpia Bilingual School na Positivação 2026, encontro que reuniu lideranças educacionais dos colégios da Rede Positivo para alinhar estratégias, fortalecer conexões e construir, de forma colaborativa, os caminhos do próximo ano letivo. O evento foi realizado em Curitiba, no Museu Oscar Niemeyer e teve como tema norteador “Somos parte e somos ponte”. 

A Positivação é um dos principais momentos de estudo e preparação do calendário institucional, reunindo diretores, coordenadores e equipes pedagógicas em um ambiente de troca, reflexão e desenvolvimento profissional. A proposta é garantir que as decisões tomadas nesse encontro se reflitam diretamente na qualidade da experiência educacional oferecida aos estudantes e às famílias. 

Momento valioso de troca 

Para a diretora do Vila Olímpia Bilingual School, Miriam Zanatta, o encontro representa um espaço essencial de construção coletiva. “A positivação é um dos momentos mais importantes do ano, porque é quando conseguimos estar juntos, estudando, trocando experiências e construindo aquilo que vamos levar para o ano letivo. Esse processo nos alimenta de conhecimento e nos prepara para entregar às famílias um ano de excelência, com tranquilidade e muita qualidade”, afirma. 

Segundo a diretora, a troca entre as diferentes unidades da rede fortalece o trabalho conjunto e garante alinhamento pedagógico, respeitando as particularidades de cada escola. “Esse momento é único porque enriquece nossa mente e nosso espírito. Trabalhar juntos, numa única caminhada, é essencial para que a entrega do Vila Olímpia seja sempre especial e à altura do que nossos alunos esperam”, completa. 

Com foco no planejamento pedagógico, no aprendizado contínuo e na construção de relações significativas, a Positivação 2026 reforça o compromisso do Vila Olímpia Bilingual School com uma educação bilíngue de excelência, alinhada às demandas contemporâneas e centrada no desenvolvimento integral dos estudantes. 

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